
El espacio del Inbal, con 78 piezas, reúne lo más destacado de los artistas de los siglos XX y XXI en México
La entrada es gratuita de martes a domingo de 11:00 a 18:00 horas
En el marco del proyecto prioritario del Gobierno de México, Chapultepec, Naturaleza y Cultura, la Secretaría de Cultura federal y el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal) exhiben el nuevo Jardín Escultórico en el Museo de Arte Moderno (MAM), de martes a domingo de 11:00 a 18:00 horas, con acceso libre.
La titular del área de Educación y Mediación del MAM, Marlene Lelo de Larrea, confirma que, con la inversión para la atención de infraestructura cultural existente en Chapultepec, “no solamente se restauraron las obras escultóricas; el jardín se convirtió en un lugar accesible e inclusivo desde diversas dimensiones”.
“Las obras expuestas brindan un panorama histórico de la diversidad de escultura moderna que existe en México, podemos encontrar piezas figurativas, realistas de corte nacionalista, modernas abstractas, geométricas, transitables, de grandes formatos o pequeños e, incluso, filosófica”, comenta.
Con el proyecto Chapultepec, Naturaleza y Cultura se logró la restauración e intervención preventiva de 37 esculturas. También se llevó a cabo la iluminación de bajo consumo de energía que abarca los 27 mil metros cuadrados de áreas verdes, el cual incluye iluminación especializada para las 81 esculturas, presentándose a partir de ahora como la sexta sala del museo y como exposición permanente.
El objetivo del nuevo Jardín Escultórico es caminar, contemplar y acercar a las y los visitantes a las obras que más les agraden, para que conozcan más acerca de la propuesta del artista.
“Actualmente, ingresar al jardín no tiene costo, es de entrada libre, además, se invirtió en recursos de accesibilidad motriz, rampas, las guías podotáctiles para personas con discapacidad visual, recursos de comunicación con códigos QR, en las que se puede acceder en lectura fácil a todas las cédulas de las esculturas en diversos idiomas, diseñados para la comprensión de las infancias o de personas con neurodivergencias, como el autismo”.